Real IELTS Writing Task 2 — Studying History (Band 8.5+) — Q2/2026
Real IELTS Writing Task 2 — Studying History
Phân tích đề thi thật dạng Discuss both views and give your opinion chủ đề Education, dàn ý chi tiết, bài mẫu band 8.5+ (344 từ), từ vựng Academic và quiz ôn luyện tương tác.
Đề IELTS Writing Task 2 dạng Discuss both views: một số người cho rằng lịch sử ít giá trị; người khác cho rằng học quá khứ giúp hiểu hiện tại. Bài viết cung cấp dàn ý, bài mẫu và từ vựng band cao.
Đề bài
Some people think history has nothing or little to tell us, but others think that studying the past history can help us better understand the present. Please discuss the two views and give your own opinion.
- View 1: Lịch sử ít hoặc không có gì để dạy chúng ta
- View 2: Học lịch sử giúp hiểu rõ hơn về hiện tại
- Your opinion: Đưa ra quan điểm cá nhân
Dàn ý chi tiết
Bài viết gồm 1 Intro + 2 Body + 1 Conclusion. Dưới đây là dàn ý cụ thể:
Mở bài — Paraphrase + Thesis
Paraphrase đề: Một số cho rằng lịch sử đã lỗi thời; người khác cho rằng quá khứ là công cụ không thể thiếu để hiểu hiện tại.
Quan điểm: lịch sử không còn hữu ích
- Rapid technological and social changes — công nghệ số, toàn cầu hóa → xã hội khác xa quá khứ → giải pháp cũ không còn phù hợp
- Focus on practical subjects — sinh viên ưu tiên IT, business → lộ trình nghề nghiệp rõ ràng hơn → lịch sử bị xem là ít thực tiễn
Quan điểm: học lịch sử vẫn quan trọng
- Better understanding of present issues — xung đột, bất bình đẳng hiện nay bắt nguồn từ lịch sử
VD: Di sản thuộc địa → bất bình đẳng kinh tế–chính trị ngày nay - Learning from past mistakes
VD: WWII → thành lập tổ chức quốc tế chống chủ nghĩa dân tộc cực đoan → tránh lặp lại sai lầm
Kết bài
Dù đổi mới nhanh khiến lịch sử có vẻ lỗi thời, quá khứ vẫn là công cụ quan trọng để hiểu nguồn gốc vấn đề toàn cầu và xây dựng tương lai ổn định hơn.
Bài mẫu 344 words · Band 8.5+
While some individuals contend that the relevance of history has been eclipsed by the rapid evolution of the modern world, others maintain that the past serves as an indispensable lens through which to interpret the present. This essay argues that while the digital age presents unprecedented challenges, the study of history remains vital.
Critics of historical study often point to the chasm between ancestral lifestyles and our current globalized, tech-centric reality. Specifically, the advent of digital technology and the acceleration of globalization have fundamentally restructured how societies function, rendering many historical precedents seemingly obsolete. As a result, because the specific socio-economic conditions of previous centuries no longer exist, traditional solutions are often viewed as inapplicable to the complexities of the twenty-first century. Furthermore, there is a burgeoning emphasis on future-oriented disciplines, such as information technology and business management, which offer more tangible career trajectories. Consequently, in an increasingly competitive professional landscape, many students prioritize pragmatic skills over the perceived abstraction of historical knowledge.
However, I believe that dismissing the past is a profound oversight, as history provides the essential blueprint for understanding modern geopolitical and social frameworks. Notably, many contemporary international conflicts and systemic inequalities are deeply rooted in historical events; for instance, the legacy of colonialism continues to dictate the economic and political disparities observed in various developing nations today. Moreover, analyzing past failures allows modern societies to avoid catastrophic repetition of previous errors. A salient example is the aftermath of the Second World War, which catalyzed the creation of international organizations designed to curb the extreme nationalism that had previously devastated the globe. Crucially, these historical lessons provide the collective wisdom necessary for governments to make informed, prudent decisions in the present day.
In conclusion, although the rapid pace of modern innovation may suggest that history is outdated, the past remains a critical instrument for navigating the intricacies of the present as we can gain clarity on the origins of current global issues and equip ourselves with the experience required to foster a more stable and enlightened future.
Vocabulary
Lời kết
Đề Discuss both views về Education cần trình bày cả hai quan điểm trước khi nêu opinion ở Body 2. Dùng Critics… However, I believe… In conclusion…. Body 1: lịch sử lỗi thời, ưu tiên môn thực tiễn; Body 2: hiểu vấn đề hiện tại, rút kinh nghiệm từ WWII, chủ nghĩa thuộc địa.
Bài tập — Quiz luyện tập
10 câu trắc nghiệm & điền từ từ bài mẫu. Nhấn Nộp bài để xem điểm và giải thích (không lưu kết quả).
Phần 1 — Trắc nghiệm
1. Đề bài thuộc dạng nào?
2. Quan điểm cá nhân của bài mẫu?
3. Lý do đầu tiên cho rằng lịch sử ít hữu ích?
4. Lý do thứ hai trong Body 1?
5. Vì sao học lịch sử vẫn quan trọng?
Phần 2 — Điền từ
6. Globalization renders many seemingly obsolete.
7. Students emphasize such as IT and business.
8. Dismissing the past is .
9. Inequalities are deeply rooted in .
10. Societies should avoid catastrophic repetition of .
Blog