Real IELTS Writing Task 2 — Not Enough Recycling (Band 8.5+) — Q2/2026
Real IELTS Writing Task 2 — Not Enough Recycling
Phân tích đề thi thật dạng Problems-causes-solutions chủ đề Environment, dàn ý chi tiết, bài mẫu band 8.5+ (383 từ), từ vựng Academic và quiz ôn luyện tương tác.
Đề IELTS Writing Task 2 dạng Problems-causes-solutions: ở một số quốc gia, tỷ lệ tái chế chất thải (giấy, thủy tinh, lon) còn thấp. Nguyên nhân là gì và giải pháp nào khả thi? Bài viết cung cấp dàn ý, bài mẫu và từ vựng band cao.
Đề bài
In some countries, there is not enough recycling of waste materials (e.g. paper, glass, and cans). What are the reasons and solutions?
- Câu 1: What are the reasons? — Nguyên nhân khiến tái chế không đủ
- Câu 2: What are the solutions? — Giải pháp cải thiện tình hình
Dàn ý chi tiết
Bài viết gồm 1 Intro + 2 Body + 1 Conclusion. Dưới đây là dàn ý cụ thể:
Mở bài — Paraphrase + Thesis
Paraphrase đề: Tái chế được công nhận là chiến lược môi trường quan trọng, nhưng nhiều quốc gia vẫn có tỷ lệ tái chế giấy, thủy tinh, kim loại rất thấp.
Nguyên nhân: nhận thức thấp & hạ tầng không đầy đủ
- Low public awareness and motivation — nhiều người không hiểu lợi ích môi trường của tái chế → coi việc phân loại là không cần thiết hoặc bất tiện
VD: Hộ gia đình trộn rác tái chế với rác thường → không tách chất liệu → tỷ lệ tái chế đình trệ - Inadequate recycling infrastructure — thiếu thùng rác chuyên dụng và hệ thống thu gom
Cause–Effect: Không có cơ sở phù hợp → đổ chung rác → vùng nông thôn/thành phố thiếu ngân sách → chất liệu tái chế bị đưa đến bãi chôn lấp
Giải pháp: nâng cao nhận thức & cải thiện hệ thống
- Raising public awareness through campaigns — chiến dịch truyền thông và chương trình trường học → giáo dục phân loại rác & tác động sinh thái
Cause–Effect: Nhận thức cao hơn + trách nhiệm cá nhân → thói quen tái chế ổn định - Expanding and improving recycling systems — đầu tư cơ sở dễ tiếp cận, dịch vụ thu gom hiệu quả → tái chế thuận tiện, thực tế
Cause–Effect: Truy cập dễ hơn → tỷ lệ tham gia tăng → giảm rác đưa đến bãi chôn lấp
Kết bài
Tái chế không đủ do thiếu động lực công chúng và hạ tầng kém. Chiến dịch giáo dục nghiêm túc và đầu tư hệ thống quản lý chất thải hiện đại giúp các quốc gia chuyển dần sang nền kinh tế tuần hoàn.
Bài mẫu 383 words · Band 8.5+
While recycling is universally recognized as a vital environmental strategy, many nations continue to struggle with alarmingly low rates of waste reprocessing for materials such as paper, glass, and metal. This stagnation stems from several causes, which calls for possible solutions to be adopted.
The lack of recycling in some countries stems from both ingrained individual behaviors and significant systemic limitations. Concerning the former, a profound lack of public awareness often results in a scenario where many citizens do not fully grasp the environmental imperative of recycling, frequently perceiving the act of sorting waste as an unnecessary or inconvenient burden. For instance, it is common for households to mix recyclable items with general refuse, making no deliberate effort to separate materials and thus ensuring that recycling rates remain stagnant. Another cause worth mentioning is that this behavioral issue is compounded by inadequate infrastructure. The limited availability of specialized bins and collection systems means that many individuals lack access to proper facilities, forcing them to default to dumping all waste together. Consequently, in rural or underfunded urban areas without segregated waste collection, vast quantities of recyclable materials are destined for landfills, rendering the practice of recycling practically impossible for the average citizen.
Various measures, nevertheless, can be adopted to address this issue. To begin with, government-led media campaigns and comprehensive school programs are essential to educate citizens about the nuances of waste sorting and the broader ecological impact of their choices. As a result of this increased awareness and a fostered sense of personal responsibility, individuals are far more likely to adopt consistent recycling habits in their daily lives. Another possible measure is that governments must prioritize the expansion and improvement of recycling systems by investing in accessible facilities and more efficient collection services. When recycling is made convenient and practical through well-placed infrastructure, participation rates naturally surge. This shift, facilitated by easier access to recycling options, inevitably leads to a significant reduction in the overall volume of waste sent to landfills, thereby securing a more sustainable future.
In conclusion, insufficient recycling is driven by a lack of public motivation and poor infrastructure. However, by implementing rigorous educational campaigns and investing in modern waste management systems, nations can effectively transition toward a circular economy and mitigate the environmental impact of domestic waste.
Vocabulary
Lời kết
Đề Problems-causes-solutions về Environment cần trả lời đủ hai phần: nguyên nhân (Body 1) và giải pháp (Body 2). Dùng Concerning the former… Another cause worth mentioning… To begin with… Another possible measure… để liên kết ý. Thesis nên nêu rõ vấn đề đình trệ và cần giải pháp. Kết luận tóm tắt nguyên nhân chính và nhấn mạnh chiến dịch giáo dục + đầu tư hạ tầng.
Bài tập — Quiz luyện tập
10 câu trắc nghiệm & điền từ từ bài mẫu. Nhấn Nộp bài để xem điểm và giải thích (không lưu kết quả).
Phần 1 — Trắc nghiệm
1. Đề bài thuộc dạng nào?
2. Thesis statement của bài mẫu?
3. Nguyên nhân hành vi cá nhân trong Body 1?
4. Hạn chế hệ thống được nêu trong Body 1?
5. Giải pháp chính trong Body 2?
Phần 2 — Điền từ
6. Recycling is universally recognized as .
7. Low recycling stems from both and systemic limitations.
8. The behavioral issue is compounded by .
9. Recyclable materials in rural areas are .
10. Nations can effectively and mitigate environmental impact.
Blog